架構優(yōu)勢：

1.共用基礎平臺，打破信息孤島

所有系統(tǒng)共用一套基礎信息（教職工信息、學生信息、權限管理）平臺，從根本上打破信息孤島。

以門戶的方式單點登陸，一人一號，可根據(jù)角色（校長、主任、教師、學生等）權限呈現(xiàn)其相關的系統(tǒng)、模塊和頁面，并精準控制到系統(tǒng)頁面的每一個按鈕。

2.統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心，便捷互通共享

統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，可安全存儲和集中管理吉林市學校使用的所有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，實時調用共享，便捷互聯(lián)互通。

3.開放集成整合，按需搭配建設

系統(tǒng)接口符合國家標準，可與其他第三方系統(tǒng)無縫對接，高度集成整合；

吉林市學�？筛鶕�(jù)實際需求自由選擇和購買精品軟件；

與多個國內知名教育資源提供商長期合作，實時獲取海量教育資源。

4.輕松移動辦公，一切盡在掌中

系統(tǒng)支持在電腦、手機、PAD等不同種類移動終端上的便捷操作，隨時隨地，高效辦公。

平臺建設內容

通過建設簡方達智慧教育云平臺提高吉林市學校教育的信息化水平，并探索如何促進基于大數(shù)據(jù)模式下的教育管理與教育教學實現(xiàn)形式，逐步解決校園教學的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷，最終實現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。具體目標就是實現(xiàn)“五個智慧化”和“一站式服務”：

智慧教學

構建先進實用的網(wǎng)絡教學平臺，整合、豐富智慧教學資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的智慧學習環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。

智慧管理

構建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通吉林市學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。

智慧教務

構建綜合教學管理的智慧環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實驗室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質量。

智慧生活

構建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活環(huán)境和電子商務服務平臺。

智慧環(huán)境

構建結構合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎網(wǎng)絡。在此基礎上，建立高標準的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認證及授權中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的智慧環(huán)境打下堅實的基礎。

一站式服務

實現(xiàn)教職工和學生的管理、教學、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高對社會的服務能力。

校園信息化全面實現(xiàn)后，范圍將得到自然擴展，使吉林市學校的教學和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內涵，成為一個可以覆蓋網(wǎng)絡可達范圍的無圍墻的智慧校園。

平臺建設意義

3.1為吉林市學校增效

1)單點登錄，一站式辦公，有效提升工作效率；

2)在線管理公開公正，促進管理規(guī)范運作；

3)為管理者提供量化依據(jù)，確保決策科學客觀；

4)科學配置教學資源，實現(xiàn)高效信息共享。

3.2為學生助力

1)幫助發(fā)現(xiàn)短板，全面均衡發(fā)展，突出個性潛能；

2)在線成績/答卷查詢，及時掌握學習情況；

3)協(xié)助識別薄弱知識點題類，針對性復習練習；

4)名師在線答疑、導學號隨地輔導，輕松高效學習。

3.3為教師減負

1)智能組卷、閱卷、統(tǒng)分，減輕教師工作量；

2)多維教學測評分析診斷，幫助教師針對性教學；

3)隨時隨地的家�；�，溝通更豐富更便捷；

4)移動辦公輕松教學，使教師工作更輕松。

3.4為家長分憂

1)輕松掌握孩子進退步偏科情況；

2)繳費、安全等多重需求，一卡搞定；

3)高效地家校溝通互動，及時獲取校方資訊；便捷參與校方調查，隨時反饋合理化建議。

總結起來就是：促進吉林市學校管理、輔助教師教學、幫助學生學習、方便家校溝通。